Este vídeo é de autoria do Prof.Me. Alex Santiago Nina do Colegiado de Engenharia Ambiental - UEAP.
O termo "desenvolvimento" tem suas origens nos ideais de progresso iluministas do século XIX e, a partir da II Guerra Mundial, foi utilizado como sinônimo do crescimento do Produto Interno Bruto (PIB).
Nasceu assim a primeira escola do "desenvolvimento": A escola neoclássica, que incluía inúmeras teorias como a Linearidade de Solow e a Teoria Desenvolvimentista.
A segunda escola do desenvolvimento, denominada "Pós-desenvolvimentista" surgiu a partir de inúmeras críticas à escola neoclássica, considerando pelo menos quatro disfunções: 1. pobreza e desigualdade de renda; 2. Impactos ambientais; 3. Desigualdade de gênero; 4. Regime ditatoriais. Algumas propostas desta escola são a economia de crescimento zero e a economia ecológica.
A terceira escola é a do "Desenvolvimento Sustentável" e surge a partir da reformulação da escola neoclássica, como resposta à escola pós-desenvolvimentista.
Referências:
BRUDTLAND, G. (Ed.). Report of the World Commission on Environment and Development: our common future. Norway: United Nations. 1987. 318 p.
SATRUSTEGUI, K. Desenvolvimento, subdesenvolvimento, mau-desenvolvimento e pós-desenvolvimento: um olhar transdisciplinar sobre o debate e suas implicações. Revista Perspectivas do Desenvolvimento. n.1, p. 34-69. 2013.
Endereço do Currículo Lattes do Prof. Me. Alex Nina: lattes.cnpq.br/1854863840949256
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CRÉDITOS
PRODUÇÃO DO VÍDEO: Alex Nina
DESIGN GRÁFICO: Klewerson Régys Rodrigues
EDIÇÃO DE VÍDEO: Diego Rocha
EQUIPE UEAP TV
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