Atividades 5 e 6 Ensino Médio - TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
PPT utilizado no vídeo: bit.ly/ppt2bimTEC
Habilidades do 2º bimestre: bit.ly/hab2bimTEC
Sobre Linguagem de Programação
Talvez eu não tenha sido feliz em falar sobre a linguagem de programação nesse contexto da atividade. Mas, de acordo com Valente (2005) a linguagem de programação é um conjunto de regras sintáticas e semânticas que servem para estabelecer uma comunicação com as tecnologias digitais. E no contexto educacional as duas linguagens de programação tem se destacado com softwares educacionais são Scratch e a Python. Elas fazem basicamente a mesma coisa, porém, uma utiliza-se de código e a outra é visual, através de blocos lógicos que permitam entender a lógica de programação. E nessas atividades a proposta seria usar o próprio código dos comandos para fazer essa aproximação com o que poderia ser entendido por linguagem de programação. O que também é importante ressaltar que a questão da programação, do pensamento computacional pode ser sutil, e não necessariamente envolver uma linguagem de programação baseada em códigos ou blocos. Podemos lembrar de alguns manuais que utilizam símbolos para descrever a programação de um aparelho eletrônico, como uma TV, máquina de lavar ou um micro-ondas. Portanto, seria uma forma mais didática para apresentar a ideia de que a linguagem de programação utilizada pelo usuário pode expressar conceitos e estratégias de como resolver problemas.
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