Plano de Estudo Tutorado - PET 4 2021 Matemática - 5º ano - semana 5
Plano de Estudo Tutorado - Roteiro da correção das atividades da semana 5 do PET 4 MG de Matemática de 2021 - 5º ano do Ensino Fundamental
Resumo da aula:
HABILIDADE(S):
(EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Perímetro e área de figuras planas.
- Cálculo de perímetro e área de um quadrilátero em malha quadriculada.
- Comparação das medidas de perímetro e área entre figuras quadriláteras diferentes e a relação entre elas.
TEMA: Área
1 – Considere a malha quadriculada abaixo. Pinte três retângulos diferentes cuja área seja 16 quadradinhos.
Qual o perímetro de cada um dos retângulos que você pintou? Eles são iguais?
2 – Larissa e Nicole têm uma escrivaninha no quarto, e a mãe delas, Marta, decidiu comprar um vidro para cobrir o tampo. Para saber a medida do vidro que deveria comprar, Marta pediu às filhas que medissem o tampo da mesa.
Larissa chegou da escola antes de Nicole, pegou um barbante e fez a seguinte medição:
Nicole chegou depois da irmã, pegou folhas de papel e fez outra medição:
A) Que medição Larissa fez? E Nicole?
B) Larissa e Nicole conversaram sobre como mediram o tampo da mesa. Nicole disse a irmã que, se a mãe delas chegasse a loja para comprar o vidro da mesa com apenas o pedaço de barbante, poderia comprar um tampo de vidro que não cobrisse a mesa, mas que, se chegasse com as folhas de papel, a mamãe conseguiria. Você
concorda com o que Nicole disse à irmã? Por quê?
3 – Observe a malha quadriculada desenhada abaixo, em que cada quadradinho mede 1 cm de lado.
A) Faça uma estimativa de qual das letras tem maior área.
B) Determine a área de cada figura e compare com sua estimativa.
Letra A: ___________________ Letra C: _____________________
Letra D: ___________________ Letra E: _____________________
C) Quais são as letras que ocupam uma superfície de mesmo tamanho?
4 – Desenhe na malha quadriculada duas figuras diferentes com a mesma medida de área.
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