Plano de aula FORMAS GEOMÉTRICAS. Educação infantil. Atividades. BNCC

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Tapete formas geométricas youtu.be/BdaBB30YaYk

História O mundo das formas geométricas youtu.be/dUPC0w3PEk8

História o cachorrinho insatisfeito
youtu.be/Qb2ZJEYxOpA
Planejamento Quinzenal EDUCAÇÃO INFANTIL
Professora: Jussara Machado Ferreira
Tema: Formas Geométricas
Faixa etária: 1 a 3 anos

Campos de experiência:
• Escuta, fala, pensamento e imaginação
• Traços, sons, cores e formas
• Espaços, tempos, quantidade, relações e transformações
• Corpo, gestos e movimento

Objetivos de aprendizagem da BNCC
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI03TS02) Utilizar materiais variados com possibilidade de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma, etc...).
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar) combinando movimentos e seguindo orientações.

Desenvolvimento das atividades (Metodologia)

1° ATIVIDADE. Contação de história: “O mundo das formas geométricas”
Após a história fazer perguntas e comentários: Quais formas apareceram na história? Por que as formas entraram em discussão? Como eles resolveram o conflito? Vocês conseguem identificar alguma dessas formas da história no ambiente que se encontram? Por exemplo: A mesa/quadrada, a porta/retângulo, a bola/círculo, entre outros.
2° ATIVIDADE: Brincando com bambolê. Nessa proposta serão apresentados os bambolês para as crianças, exemplificando que é uma forma de círculo. Será distribuído no são uma sequência de bambolês formando uma linha. As crianças uma por vez serão convidadas a fazerem os gestos como pede a música. A letra da música possui essa sequência:
Pulo dentro, pulo fora, e também no mesmo lugar.
Pulo dentro, pulo fora, mais um pulo para acalmar.
As crianças vão pulando nos bambolês conforme a música.
A intenção e que todos participem pulado nos bambolês seguindo a ordem da música.
3° ATIVIDADE. Cartaz das formas
A professora oferece tesoura para as crianças manusearem. Vai ensinando eles a cortar diferente tipos de formas em cores variadas. Quando já estiver bastante recortes o professora convida as crianças a colarem separados, cada uma em um cartaz: círculos, quadrados, triângulos.
4° ATIVIDADE: Carimbos com rolinhos de papel higiênico. A Professora corta os rolinhos em três ou quatro partes. Mostra para os alunos como obter diferentes formas. Mostras as cores das tintas a serem usadas em um recipiente. Exemplifica como pode ser feito os carimbos, pedindo que eles também o façam. Deixando livre para a criação dos alunos. Após concluído o experimento as obras são expostas para a apreciação dos colegas.
5° ATIVIDADE: História “O cachorrinho insatisfeito”
A professora contará a história fazendo as respectivas dobraduras. Após a história, fará novamente as dobraduras mostrando/enfatizando, as formas que o papel passará para se transformar nas figuras. Será pedido às crianças que façam uma das dobraduras (com ajuda das professoras) que apareceram na história, mostrando as possíveis formas que poderão ser construídas com o papel.
6° ATIVIDADE: Brincadeira “Corrida das formas”
A brincadeira da “corrida das formas” precisará de um tapete e um dado construído com antecedência pelos professores. O tapete de TNT terá quatro linhas com várias formas geométricas diferentes coladas e feitas de papel. O aluno deverá jogar o dado que também tem formas em todos os lados. Ao jogar o dado o aluno observa qual forma que caiu para cima e o aluno que tiver a sua frente no tapete essa forma deverá avançar. Repete-se a jogada várias vezes até alguém chegar no final.

Recursos: Tinta guache, folhas, rolinho de papel higiênico, tesoura, tapete das formas, dado.

Avaliação: A avaliação ocorrerá na observação da participação e envolvimento das crianças nas atividades propostas.

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