Sequencia Didatica O Monstro Das Cores Trabalhando Emocoes

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✅ OBJETIVOS BNCC:
➡️ (EI02TS02) Explorar materiais variados com possibilidades transformadoras (argila, massa de modelar, papel, tinta), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes para criar objetos tridimensionais ou grafar.
➡️ (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, sobre diferentes assuntos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
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✅ DESCRIÇÃO DO PLANEJAMENTO:
- MOMENTO LITERÁRIO: “Monstro das cores” (Anna Llenas)
➡️ ATIVIDADE 1: Mágica das cores: as crianças chacoalham garrafas pets, o que faz surgir as cores que estavam escondidas, colorindo cada monstrinho da história.
➡️ ATIVIDADE 2: pintura com sopro, usando tinta e canudinho. Depois, recorte e colagem dos olhinhos do monstrinho sobre a impressão registrada com a pintura de sopro, formando um monstrinho.
➡️ ATIVIDADE 3: pintura com borrifador sobre cartolina. Depois, recorte e colagem dos olhinhos monstrinho sobre a impressão registrada com a pintura com o borrifador, formando um monstrinho.
➡️ ATIVIDADE 4: Jogo da memória do monstro das cores (pareamento de cor e sentimentos)
➡️ ATIVIDADE 5: - Atividade de pintura direcionada com números e cores, formando o monstro das cores.
➡️ ATIVIDADE BÔNUS: Pareamento de cores usando material concreto (bolinhas de pompom e rolinhos coloridos), manuseando com instrumento de pinça.
- RODA DE CONVERSA sobre sentimentos.
- EXPLORAÇÃO RITMICA: Cara de quê?
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