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Olá! Neste vídeo eu resolvo as atividades de Matemática do 6º ano do Ensino Fundamental - apostila do plano de estudos tutorados - regime de estudo não presencial - volume 06 - semana 01.
Compartilhe com seus amigos ou conhecidos que são estudantes das escolas estaduais de Minas Gerais!
Abraços e bons estudos!
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Enunciados das atividades que são resolvidas no vídeo:
1 – O Pilates é um método composto por exercícios físicos e alongamentos que utilizam o peso do próprio corpo na sua execução. É também uma técnica de reeducação do movimento, que traz equilíbrio mental e corporal.
Karina está assistindo uma sessão de Pilates e percebeu que todos os movimentos feitos com o corpo formam ângulos com aberturas de diversos tamanhos. Ela, muito curiosa, resolveu verificar a medida desses ângulos.
Observando as imagens abaixo, avalie os ângulos formados entre as pernas, braços e o tronco da pessoa.
Responda as questões a seguir.
a) Algum dos ângulos aparenta ser um ângulo reto?
b) Qual é a imagem que apresenta o ângulo de menor abertura?
c) Qual é a imagem que apresenta o ângulo de maior abertura?
2 – Uma pessoa ao se alongar faz diversos movimentos. Podemos observar, nas imagens abaixo, que os braços formam diversos ângulos, em relação ao corpo da pessoa.
a) Qual dos bonequinhos abaixo tem maior flexibilidade ao fazer os movimentos?
b) Você conseguiria estimar as medidas dos seis ângulos indicados nessas imagens?
c) É possível medir essas aberturas? Como?
d) Que unidade de medida posso utilizar?
e) Quais são os nomes dos seis ângulos indicados nessas imagens?
3 – Tudo que enxergamos está em uma determinada região chamada campo de visão. Esse campo de visão é estabelecido pelo ângulo de visão, que corresponde à abertura estipulada pelos limites de nossos olhos. O campo de visão pode ser classificado como monocular (visão de um olho) ou binocular (dois olhos). No caso de nós humanos, podemos enxergar cerca de 180° para frente, sendo que nossa percepção de profundidade é demarcada pelo ângulo de intersecção dos dois olhos, ou
seja, 120° a frente, como podemos observar na figura.
Nas câmeras fotográficas, por exemplo, a escolha da espessura da lente determina o ângulo visual da imagem e a distância a qual a imagem deve ser focada (ficar mais nítida)
A tabela abaixo mostra algumas opções de lentes e suas medidas aproximadas.
Agora vamos ajudar um fotógrafo a escolher a lente mais adequada para cada uma das fotografias que ele foi contratado a fazer. De acordo com a medida do ângulo, consulte a tabela para descobrir a lente.
a) Para fotografar a pipa, observe o ângulo e descubra a lente.
Ângulo: _______________ Lente mais indicada: _______________
b) Agora, observe o ângulo formado para a segunda foto.
Ângulo:__________________________________
Lente mais indicada:______________________
4 – Uma professora deseja fotografar sua classe de maneira que todo o fundo da sala (MN) apareça na foto. Portanto, posicionou a câmera no ponto V, conforme a figura. Qual é o ângulo de visão da lente da máquina
fotográfica e quais são os alunos que não aparecerão na foto?
Ângulo: _______________________
Alunos que não aparecerão:_______
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