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SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES 2 – Parte 3
AULAS 5 E 6 – RESOLVER PROBLEMAS COM A IDEIA DE ACRÉSCIMO E DECRÉSCIMO DE PORCENTAGEM
Objetivos das aulas:
• Resolver situações-problema que envolvam porcentagem com a ideia de acréscimo;
• Resolver situações-problema que envolvam porcentagem com a ideia de decréscimo;
• Resolver situações-problema que envolvam porcentagem com a ideia de acréscimo ou decréscimo com
uso de calculadora.
Estudantes, a lista de atividades proposta a vocês tem o objetivo de mostrar a diversidade de maneiras que o estudo da porcentagem pode fazer parte do cotidiano de muita gente. Portanto, desenvolvam essas atividades com o intuito de absorver ao máximo o aprendizado que elas proporcionam, pois situações semelhantes a essas farão parte, futuramente, do cotidiano de vocês.
1. Em uma indústria de laticínios são produzidos 28 000 potes de iogurte. Essa indústria deseja aumentar sua produção em 25%.
A nova produção de iogurte dessa indústria deverá ser igual a:
(A) 40 500.
(B) 39 000.
(C) 37 250.
(D) 35 000.
2. Do ano de 2015 para 2016 a produção anual de petróleo saiu de 91,7 milhões de barris/dia para 92,2 milhões de barris/dia. O Oriente Médio é a maior região produtora de petróleo do mundo, dos 92,2 milhões barris/dia, cerca de 31,8 milhões são produzidos por eles, um aumento de 5,7% em comparação ao ano de 2015.
Sobre os dados apresentados no texto e usando uma calculadora, responda:
a. Qual o acréscimo percentual de petróleo de um ano para outro?
b. Qual o valor percentual que a produção do Oriente Médio representa em relação a produção mundial?
c. Qual a produção anual de petróleo do Oriente Médio no ano de 2016?
3. Uma mochila, que no início do mês de janeiro custava R$ 250,00, teve um desconto de 12%, no mês de fevereiro. A redução do preço dessa mochila durou apenas um mês, o qual sofreu um aumento de 12% no mês de março.
a. Qual o preço da mochila no mês de fevereiro?
b. Qual o preço da mochila no mês de março?
4. No ano de 2020, os alimentos ficaram mais caros, devido a diversos fatores. Observe o quadro a seguir, depois preencha-o colocando o preço atual de cada produto.
5. Os produtos de materiais de construção sofreram alguns reajustes. O reajuste com sinal positivo significa acréscimo nos preços atuais e o sinal negativo significa decréscimo.
Sabendo dessas informações, preencha a tabela a seguir com os preços atuais.
Exercícios: 1 até 5. Páginas: 133 até 135.
EF06MA13
Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
EF07MA02
Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagem, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora no contexto de educação financeira, entre outros.
Objetos de Conhecimento
Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três”.
Cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos simples.
Matemática – 7º Ano – Ensino Fundamental
Aula gravada no dia 04 de novembro de 2022
E. E. Padre Antônio Dragone
Bairro Monjolada - Guapiara - SP
Professor: Ricardo Passaro Hemke
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