O Plano de Estudo Tutorado (PET 2021) é uma das ferramentas do Regime de Estudo não Presencial, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Ele será ofertado aos alunos da rede pública como alternativa para a continuidade no processo de ensino e aprendizagem neste período em que as aulas estiverem suspensas por tempo indeterminado como medida de prevenção da disseminação da Covid-19 em Minas Gerais.
Neste vídeo eu faço a correção das Atividades da disciplina de MATEMÁTICA DO PET 2 2021 da SEMANA 1, VOLUME 2 do 8º ano do Ensino Fundamental.

#petMG​
#PlantãoDoPet​
#PlantãoQuímica

Enunciados:
1. Escreva cada produto de fatores iguais na forma de uma só potência e calcule o resultado.
a) (-2) ⋅ (-2) ⋅ (-2) ⋅ (-2) ⋅ (-2) =
b) 1/7 ⋅ 1/7 ⋅ 1/7 =
c) 81 ⋅ 81 ⋅ 81 =
d) (-10) ⋅ (-10) =
e) 10 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 10 =
25
2. Calcule as potências abaixo. Se o resultado for uma fração, transforme em número na forma
decimal.
a) (-10)³ = f) 10-3 = k) (-1)55 = p) 10 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 10 =
b) (-8)2 = g) 021 = l) (1/2)-6 =
c) 63 = h) (-45)1 = m) (-5)-2 =
d) (-4)4 = i) (1 000)0 = n) (-1/5)-3 =
e) -2² = j) (1/2)3 = o) (2/5)-2 =
3. Reescreva os números abaixo como potências ou produto de potências de 2, 3, 5 , 7 ou 10.
a) 128 =_________ e) - 8 =__________ i) -125 =_________ m) 8 100 000 = ______
b) 50 000 =_______ f) 256 =_________ j) 0,07 = _________
c) 729 =_________ g) 1 024 = ________ k) 32 000 = _______
d) 4/9 =__________ h) -25/64 =_______ l) 0,00125 = ______
4. Utilizando as potências de 10, decomponha os números a seguir.
a) 8 527 = __ 103 + __ 102 + __ 101 + __ 100
b) 484,35=__________________________________
5. Observe o exemplo da fatoração do número 180 abaixo e siga os passos para fatorar os outros
números.
6. Os números 484 e 625 fatorados acima são conhecidos como
quadrados perfeitos. A raiz quadrada de qualquer número
elevado ao quadrado é o próprio número. A raiz quadrada
pode ser calculada de diferentes maneiras.
Olha o exemplo do cálculo mental da Lili: se 20 # 20 = 400 , então
400 = 20 % = 20 . Outra forma de calcular a raiz quadrada é seguir
os passos da fatoração. Observe os exemplos abaixo para fazer
os exercícios.
26
Depois, confira o resultado na calculadora e coloque em ordem crescente:
a) 1 024 b) 162 c) 343 # d) 3 600 e) 225
8. Efetue as operações numéricas abaixo. No resultado, simplifique as frações equivalentes até
chegar na fração irredutível e depois, transforme em número decimal:
9. Comprei 183 balas de chocolate e 305 balas de iogurte. Vou distribuir os dois tipos de balas em
saquinhos de modo que as quantidades de balas de chocolate nos saquinhos sejam iguais, bem
como as quantidades de balas de iogurte nos saquinhos devem ser também iguais entre si. Todas
as balas devem ser distribuídas e os saquinhos devem ter a maior quantidade possível de balas.
Responda:
a) Quantos saquinhos de balas serão formados? __________________________________________
b) Qual a maior quantidade de balas de chocolate que devo colocar em cada saquinho?
_____________________
c) Qual a maior quantidade de balas de iogurte que devo colocar em cada saquinho?________________________
27
10. A professora reuniu todos os alunos do 8° Ano no pátio da escola para realizar uma atividade
esportiva. Havia 532 meninas e 456 meninos. Ela pediu para organizar a maior quantidade possível
de grupos de modo que todos tenham a mesma quantidade de meninas e de meninos. Quantos
alunos deve ter em cada grupo?
11. Tenho uma coleção de bolinhas de gude que podem ser distribuídas igualmente, sem sobras, entre
9, 12 e 18 pessoas. Sabendo que a coleção tem menos de 40 bolinhas de gude, quantas bolinhas eu
possuo?
12. Dois atletas nadaram e anotaram a distância percorrida durante o treinamento. Calcule a distância
percorrida em metros de cada um dos atletas. Qual deles realizou o maior percurso?

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